Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 4 No. 2 (2019): Julho a Dezembro 2019; 669-684Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 4 Núm. 2 (2019): Julho a

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O NOVO ENSINO MÉDIO E A DOCÊNCIA EM BIOLOGIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: COMPREENDER PARA RESISTIR

Authors : João Kaio Cavalcante de Morais; Ana Lúcia Sarmento Henrique

Subjects: novo ensino médio; ensino médio; educação profissional e tecnológica

Source: Revista Prática Docente, Vol 7, Iss 1, Pp e017-e017 (2022)

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LA REFORMA DE LA ENSEÑANZA MEDIA BRASILEÑA Y LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN PROFESIONAL: COMPRENDER PARA RESISTIR

Authors : Morais, João Kaio Cavalcante de; Henrique, Ana Lúcia Sarmento

Subjects: Professional education; Profesor de biologia; Educação Profissional e Tecnológica

Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 7 No. 1 (2022): January to April 2022; e017Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 7 Núm. 1 (2022): Enero a Abril

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LA REFORMA DE LA ENSEÑANZA MEDIA BRASILEÑA Y LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN PROFESIONAL: COMPRENDER PARA RESISTIR

Authors : Cavalcante de Morais, João Kaio; Sarmento Henrique, Ana Lúcia

Subjects: Professional education; Educação Profissional e Tecnológica; Profesor de biologia

Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 7 No. 1 (2022): Janeiro a Abril de 2022 (Fluxo contínuo); e017Revista Prática Docente (Revista

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A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS, OS ESPAÇOS NÃO FORMAIS E A CONSTITUIÇÃO DE SABERES DOCENTES

Authors : Cassiano Rufino da Silva; Alessandro Cury Soares

Subjects: ensino de ciências; saberes docentes; espaços não formais

Source: Revista Prática Docente, Vol 6, Iss 3, Pp e081-e081 (2021)

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CONTRIBUIÇÃO DO JOGO DIDÁTICO 'CONHECENDO OS INVERTEBRADOS' PARA O ENSINO DE BIOLOGIA

Authors : Adriano Marcos Romano; Hilton Marcelo de Lima Souza; Josué Ribeiro da Silva Nunes

Subjects: jogos didáticos; ensino de zoologia; zoologia de invertebrados.

Source: Revista Prática Docente, Vol 5, Iss 1, Pp 325-343 (2020)

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REVISTA EM QUADRINHOS COMO RECURSO METODOLÓGICO LÚDICO NO ENSINO DE BIOLOGIA: UMA EXPERIÊNCIA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Authors : Natanael Charles Silva; Fernanda Costa de Freitas; Patrícia Nazaré Alcântara de Carvalho

Subjects: revista em quadrinhos; material didático; ludicidade

Source: Revista Prática Docente, Vol 6, Iss 1, Pp e014-e014 (2021)

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LA FORMACIÓN DEL PROFESOR DE CIENCIAS, LOS ESPACIOS NO FORMALES Y LA CONSTITUCIÓN DEL CONOCIMIENTO DOCENTE

Authors : Rufino da Silva, Cassiano; Cury Soares, Alessandro

Subjects: Non-formal spaces; Ensino de ciências; Saberes docentes

Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 6 No. 3 (2021): Setembro a Dezembro 2021 (Fluxo contínuo); e081Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 6 Núm. 3

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A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS, OS ESPAÇOS NÃO FORMAIS E A CONSTITUIÇÃO DE SABERES DOCENTES

Authors : Silva, Cassiano Rufino da; Soares, Alessandro Cury

Subjects: Non-formal spaces; Ensino de ciências; Saberes docentes

Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 6 No. 3 (2021): September to December 2021; e081Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 6 Núm. 3 (2021): Septiembre

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